L’évolution des compétences et les nouveaux métiers en devenir constituent un défis réel pour le monde académique comme pour les organisations. Au-delà des nouvelles modalités de formation plus expérientielles, l'intelligence augmentée s'impose comme une évidence pour construire une trajectoire de formation structurellement scalable et personnalisée qui répond à la fois aux aspirations de l’individu et aux besoins de son organisation.