La classe renversée est une pédagogie en « do it yourself » (DIY) qui s'apparente à une « start-up du savoir » où les étudiants deviennent acteurs de leur apprentissage. Contrairement aux classes inversées classiques, aucun support de cours n'est fourni. Les apprenants construisent ensemble le contenu du cours en présentiel, guidés par l'enseignant qui joue alors un rôle de facilitateur en plus de celui d’expert. Cette méthode constructiviste (coworking) favorise la collaboration et l'engagement actif des étudiants, les transformant en entrepreneurs de leur propre savoir. Le professeur adopte ici une posture de "CEO pédagogique", encadrant la co-construction des connaissances. Ce modèle bouleverse les rôles traditionnels : les étudiants expliquent leurs productions, prenant les rênes du processus, tandis que l'enseignant peut jouer l'élève "candide". En intégrant autonomie, esprit d’équipe et innovation, cette approche insuffle à l’apprentissage une dynamique collaborative et créative, digne d’une start-up. Renversant, en effet !