Et si enseigner, c’était avant tout comprendre comment le cerveau apprend ? Cette conférence immersive propose aux formateurs de vivre des neuro-expériences pour ressentir, plutôt que simplement comprendre, les mécanismes cognitifs qui gouvernent attention, émotion et mémoire — particulièrement chez la génération Z. À travers des démonstrations interactives, nous explorerons comment concevoir une ingénierie pédagogique alignée avec le fonctionnement cérébral, et comment notre propre biais cognitif dominant (BCD) influence inconsciemment notre posture d’enseignant. Une rencontre entre neurosciences, pédagogie et lucidité.