Le résultat des recherches menées auprès de plus de 600 enseignants présente un constat évident : l’adoption réussie de l’IA ne dépend pas uniquement de la technologie, mais surtout de son impact sur le bien-être et l’équilibre de vie des enseignants. Lorsque l’IA réduit la charge administrative et libère du temps, les enseignants sont plus satisfaits et plus enclins à l’utiliser en classe. Le soutien institutionnel joue également un rôle central : la formation, l’accompagnement et la confiance de l’école renforcent la qualité et l’efficacité de l’intégration.

Nous présenterons les résultats qui prouvent que les compétences de gestion et les compétences numériques favorisent l’adoption, tandis que les compétences pédagogiques traditionnelles, à elles seules, ne suffisent pas. Découvrez comment l’IA doit être un levier pour redonner aux enseignants la capacité d’écouter, d’inspirer et de créer des liens. Car au cœur de l’éducation, même à l’ère numérique, la connexion humaine reste irremplaçable.