… pour en finir avec les artifices et tenter, enfin, de devenir des pédagogues compétents.

Le recours à l’IA en formation ne fait plus débat. Des outils dédiés ou génériques facilitent la définition des objectifs, la modularisation des parcours et l’évaluation. Mais cette mécanique bien huilée suffit-elle à faire apprendre ? Qu’avons-nous fait des fondamentaux de l’ingénierie pédagogique ? Comment engager réellement les apprenants, transformer durablement leurs capacités en compétences évaluables et développer les aptitudes sociales et relationnelles indispensables à leur employabilité ?

Cette conférence propose de bousculer l’ordre établi et de questionner les promesses technologiques qui nous ont progressivement éloignés de l’essentiel. Et si la puissance de l’IA nous offrait précisément l’occasion de revenir aux fondamentaux de la formation et de réaffirmer notre responsabilité de pédagogues ?